3) 아동학대의 징후
신체학대에 있어서 신체적 징후로는 발생 및 회복에 있어 시간차가 있는 상처, 사용된 도구의 모양이 그대로 나타나는 상처, 손바닥, 발바닥, 등, 엉덩이에 담배불자국, 양말모양, 장갑모양, 도넛 모양 상처, 뜨거운 물에 잠겨서 생긴 화상자국, 팔, 다리, 목등에 묶은 줄 자국의 화상 등을 볼수 있습니다.
신체학대에 있어서 행동적 징후로는 어른과의 접촉회피,다른 아동이 울 때 공포를 나타냄, 공격적이거나 위축적인 극단적 행동, 부모에 대한 두려움, 집에 가는 것을 두려워함, 위험에 대한 지속적인 경계를 보임과 부모가 손상을 알려오는 경우가 있다.
정서 학대에 있어서 신체적 징후로는 성장장애, 신체발달 저하, 언어장애가 있다.
행동적 징후로는 , 특정물건에 대해 계속 빨고 있거나 물어 뜯음, 반사회적, 파괴적 행동장애, 수면장애, 놀이장애, 히스테리, 강박, 공포, 극단 행동, 지나친 행동, 발달지연, 자살시도 등을 볼수 있다.
성 학대에 있어서 신체적 징후로는 걷거나 앉는데 어려움, 찢어지고 피로 얼룩진 속옷, 회음부의 동통과 가려움, 회음부, 질, 항문부위의 출혈이나 멍, 십대 이전의 성병감염과 임신의 징후를 볼수 있다.
성학대에 있어서 행동적 징후로는 위축, 환상, 유아적 행동, 기괴하고 미묘한 성적 행동과 지식, 친한 친구가 없음, 비행, 가출, 성적 모독을 호소하기도 한다.
방임에 있어서 신체적 징후로는 지속적인 배고픔, 나쁜 위생상태, 부적절한 옷차림, 의학적 치료와 치과 치료의 부족, 지속적인 피로, 불안정감, 수업중 조는 태도 등을 볼수 있다.
방임에 있어서 행동적징후로는 음식을 구걸하거나 훔침,장시간에 걸친 감독 소홀,위험한 행동에 대한 감독 소홀,비행 또는 도둑질,학교에 일찍 등교하고 집에 늦게 하교 하는 징후를 보이기도 한다.